Competencias primera parte

RETROALIMENTACIÓN II

¿Qué significa que una retroalimentación sea descriptiva?

Una retroalimentación es descriptiva cuando entrega información específica sobre el desempeño de los estudiantes,para que estos puedan mejorar sus tareas y corregir sus errores.

¿Qué debe incluir una retroalimentación descriptiva?

Información específica, concreta y acotada de cómo lo está haciendo el estudiante en relación a sus metas, y orientaciones respecto de cómo mejorar.

¿Qué importancia tiene esto para los aprendizajes de los estudiantes?

Es fundamental para movilizar los aprendizajes, pues al tener claridad respecto de lo que han logrado, podrán consolidar esos aprendizajes o aplicar lo que han hecho en otros contextos. Por otro lado, al recibir orientaciones respecto de cómo mejorar podrán avanzar en los aprendizajes no logrados.

“La Escalera de la Retroalimentación es una herramienta que ayuda a cultivar una cultura de la valoración. Es una guía que puede ayudar a otros a apoyar la indagación en el aprendizaje, estableciendo una cultura de confianza y apoyo constructivo.” (Heidi Goodrich) 

La retroalimentación efectiva se define como la información comunicada al estudiante con la intención de modificar su pensamiento para mejorar su aprendizaje